二次(ci)元(yuan)測量(liang)儀常識(shi)應從(cong)院校開始普(pu)及
現在我們面對各種測量設備和技術,不再是像以前簡單的普通工具.當我們作為新人,走進自已的工作崗位,更多是看到我們從未見過的各種高精度的測量儀器.就像二次元測量儀,我們在學校跟本連(lian)見(jian)都沒有見(jian)過,更(geng)談不(bu)上什么使用了(le).但有些(xie)職業院校還(huan)是(shi)有普及到,這反而說明(ming)了(le),我們所謂高(gao)學歷的(de)”高(gao)材生”,還(huan)不(bu)如中職的(de)”院校生”.
問題是(shi)出在(zai)哪(na)里?當然是(shi)高等院(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)教育(yu)沒(mei)有(you)直接對口崗位的(de)(de)(de)(de)實(shi)際運用(yong).我(wo)們在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)一(yi)切都是(shi)為(wei)了以(yi)后的(de)(de)(de)(de)職業生存.如果學(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)脫(tuo)離了這(zhe)(zhe)一(yi)基本(ben)原則,就(jiu)背棄(qi)了辦(ban)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)根本(ben)意義. 當然現(xian)在(zai)情(qing)況可能比以(yi)前好多(duo)(duo)了.我(wo)們讀書時期的(de)(de)(de)(de)確沒(mei)有(you)見(jian)過(guo)二(er)次(ci)(ci)元測(ce)量(liang)儀.但是(shi)現(xian)在(zai)很(hen)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)都積極進(jin)購了二(er)次(ci)(ci)元測(ce)量(liang)儀.也引進(jin)了專業的(de)(de)(de)(de)技術員(yuan)來給學(xue)(xue)生們培訓.這(zhe)(zhe)些培訓內(nei)容包括儀器的(de)(de)(de)(de)工作原理,基本(ben)操作,維護保(bao)養等.但這(zhe)(zhe)些學(xue)(xue)校(xiao)還(huan)(huan)只是(shi)沿海(hai)及(ji)發(fa)達城市的(de)(de)(de)(de)少部份(fen),還(huan)(huan)有(you)更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)沒(mei)有(you)這(zhe)(zhe)種意識.特別是(shi)專業偏重文(wen)科類的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao).
其(qi)實普(pu)通二次元測量儀知識(shi)是十分有必要的(de)(de),就像當年我(wo)們(men)(men)普(pu)及計算機一(yi)樣.或許(xu)到了某一(yi)天,我(wo)們(men)(men)的(de)(de)測量水平都(dou)要求達到高精度(du)的(de)(de)時(shi)候,我(wo)們(men)(men)就會(hui)覺得為什么當初沒(mei)有去學習(xi).知識(shi)都(dou)是這樣的(de)(de),用時(shi)方知少!希望(wang)更多的(de)(de)學校(xiao)引起重視!
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